各教学系部：
为进一步调动广大教师的教学积极性，鼓励教师，特别是青年教师积极钻研教学，改进教学方法，不断提升课堂教学质量，也为优秀青年教师脱颖而出创造条件，促进青年教师业务成长，学院决定于2011年4月至5月举行第三届青年教师优质课竞赛活动，为广大青年教师提供学术交流、技艺切磋、展示才华的舞台，提升青年教师专业素质与教学水平。各系部应高度重视本次活动，并以此为契机广泛开展听课及评课活动, 组织教师共同探讨课堂教学艺术, 研讨课程改革实践中的教法与学法, 不断推动学院的教研活动, 向更深层次发展。现将竞赛事宜通知如下：
一． 竞赛活动组织机构：
1、竞赛领导小组：
组长：李肇全 徐时彬
副组长：朱克永 王丽娟 赖晓凡
成员：王正莉 胡 锐 江建军 顾元国 蔡登火 周雪梅 黄志刚
2.竞赛工作小组：
组长：朱克永
副组长：王丽娟 赖晓凡
成员：工会教育教学专门工作组全体成员
二． 参赛条件：
全院45岁以下（1966年4月1日以后出生），具备高校教师任职资格的专.兼职教师。
三． 竞赛办法：
1、各系部要认真做好宣传动员工作,鼓励青年教师积极主动参与，确保符合参赛条件的教师参与率100%，使活动真正起到促进每位青年教师提高教学水平的作用。
2、初赛: 4月至6月上旬前进行初赛, 各系部认真制定方案, 采取随堂听课等方式, 推选出参加决赛的选手。各系部参加决赛选手名额分配如下：
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系部
人数
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思政部
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基础部
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机电系
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轻化系
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信息系
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艺术系
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管理系
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决赛名额
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2
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4
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3
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4
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2
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2
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4
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各系部须在4月10日前将初赛方案, 评委名单, 初赛教师名单报学院工会办公室备案, 并于6月10日前将参加决赛的名单报学院工会办公室。
3、决赛办法：决赛时间：2011年9月~10月进行。决赛采取按正常授课计划随堂听课的方式，由教务处根据本学期课表，统一排定比赛顺序后，由院评委听课。参加决赛教师必须提供打印好的教案或讲义若干份。参赛教师应在教室、多媒体教室或实训（验）室，按课程实际进度讲授。评委现场打分。
四． 奖励办法：
本次比赛设一等奖2名，二等奖4名，三等奖7名，优秀奖若干名，同时设组织奖3名。学院将对获奖教师颁发获奖证书和奖金。
五． 决赛评委成员
院督导委员会成员、特邀专家、领导小组成员及院工会教育教学专门工作组部分人员。
附件：1、四川工商职业技术学院优质课（理论）评价表
2、四川工商职业技术学院优质课（实践）评价表
3、第三届青年教师优质课竞赛决赛推荐表（样表）
2011年3月12日
附件1：
讲课教师 班级 课程 年 月 日
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序号
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项目
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内涵要求
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权重
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分值
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得分
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A
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B
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C
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一
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教学准备
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1、学期授课计划、教案、教学日志齐备
2、学期授课计划、教案、教学日志符合规范性要求
3、教具、演示器材、多媒体课件等准备充分
4、操作过程无故障
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0.1
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二
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教学态度
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1、严格遵守作息时间
2、认真组织教学，严格要求学生，关注课堂状况
3、衣着整洁，举止端庄，用语文明得体
4、授课计划执行良好
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0.1
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|
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三
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教学内容
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1、教学目的明确，教学内容充实、正确，组织合理 ，凸显重点、难点
2、根据专业需要补充新知识、新理论、新技术、新经验
3、3、教学内容充分体现知识、理论、技能相结合
4、4、结合教学内容进行政治思想、职业道德和素质教育
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0.25
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四
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教学方法
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1、教学方法适合教学内容，适合学生状况
2、教学环节完备，课堂教学结构安排合理
3、教学语言准确、规范、清晰、生动
4、普通话标准，声音、语速适中，有抑扬顿挫
5、板书工整无误，简洁清楚，布局合理
6、采用现代化教学手段和直观教具
7、因材施教，注重个别辅导
8、启发学生思维，调动学习积极性
9、理论联系实际，指导学习方法，注重能力培养
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0.25
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五
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教学效果
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1、讲述流畅、正确，完成课时计划，达到教学要求
2、教学有激情，有吸引力
3、条理清楚，层次分明，逻辑性强
4、学生思维活跃，课堂气氛热烈有序
5、大多数学生当堂掌握讲授内容，反映良好
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0.3
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六
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总体评价
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合计
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1
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说明：1、本表各条目采用百分制记分。
2、各条目等级与分值转换如下：A 100-80； B 79-60；C 60。
3、内涵要求逐条记分，乘以权重系数为各项得分，累计为最后得分。
听课人
四川工商职业技术学院优质课（实践）评价表
教师姓名 班级 课程 实训（验）项目名称 年 月 日
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序号
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项目
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内涵要求
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权重
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分值
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得分
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A
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B
|
C
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一
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教学准备
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1、学期授课计划、实训（验）课教案或讲义、实训（验）指导书、教学日志齐全，符合规范性要求
2、仪器、设备、材料和器材准备充分、完好
3、实训（验）目的、要求、步骤、操作规程、注意事项等明确公布
4、教师按时到位，学生组织有序
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0.1
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|
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二
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教学内容
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1、内容饱满，充分利用教学时间
2、根据专业发展、生产实际、职业需要补充了新项目，方法具有先进性
3、注重用理论指导实践，做到知识与技能融会贯通
4、根据教学内容进行政治思想、职业道德和素质教育
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0.1
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|
|
三
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教学过程
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1、认真组织教学，实训（验）秩序始终良好
2、2、教师示范操作规范、正确，内容熟悉
3、巡回指导认真负责，耐心细致
4、学生按操作规程实训（验），人人参与
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0.25
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|
|
四
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教学方法
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1、教学环节完备，课堂结构合理
2、使用普通话，语言准确、规范、清晰、生动
3、示范、讲解、巡回指导有机结合
4、根据需要采用现代化教学手段
5、教学方法新颖灵活，有效启发学生思维，调动学习积极性
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0.25
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|
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五
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教学效果
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1、1、按时完成实训（验）计划
2、大多数学生掌握实训（验）内容，达到了教学目的
3、安全无事故，仪器设备器材无损坏
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0.3
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|
合计
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|
1
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|
结论
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说明：1、本表各条目采用百分制记分。
2、各条目等级与分值转换如下：A 100-80； B 79-60；C 60-0。
3、内涵要求逐条记分，乘以权重系数为各项得分，累计为最后得分。
听课人
附表3：
___________系、第三届青年教师优质课竞赛决赛推荐表
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序号
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教师姓名
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性别
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出生
年月日
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参赛课
程名称
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理论或实训（验）课
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任课专业班级
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课件(有\无)
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上课时间
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备注
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1
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2
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3
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4
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系、部签字 盖章
